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上幼儿园就像杀猪?是因为爸爸当初没这样做

来自Google-kindergarten

先mark一下大事记,开心五一后就正式成为幼儿园小三班的一员了,小家伙经过长达小半年的平滑过渡,终于自己接受并认可了上幼儿园,并且喜欢上了在幼儿园的生活。

来自小爸爸相册-开心游十三陵水库

半年前提到『幼儿园』,开心就像即将被捆绑的小猪,疯狂地哭闹、耍脾气,为了防止他产生逆反心理,我们尽量避讳直接提这个词,而且开始找方法结合开心的性格慢慢『洗脑』。孩子对于上幼儿园是非常敏感的,就像成人逃离舒适区一样困难,孩子在家可以尽情撒泼,可以好吃懒做,可以衣来伸手饭来张口,可以做一切自己想做的事儿,反正做错了,也有人迁就。虽然孩子没有真正接触过幼儿园,但是对于孩子是一个陌生的地方,没有爸爸妈妈,只有他不知所云的老师管教,孩子想想都会觉得害怕,而且孩子对于陌生社交也完全没有经验,平时认识的小朋友多半都是父母相识的邻居家或者朋友家的小孩儿,他们交往认可的是爸爸妈妈,而不是真正的朋友。孩子会非常敏感,害怕未知,害怕离开父母。

来自Google lonely

半年过去了,虽然漫长,但是孩子能直面未知的挑战,欣然接受『不自由』的生活,这一切比强迫来得都值得,毕竟孩子小学前就是玩儿,我一贯的观点也是让孩子尽情地玩儿,不要给什么压力和负担,但这并不代表不学习,而是边玩儿边学,不是放在培训班强制学习,不是天天强迫被唐诗300首,背不下来不让孩子吃饭,不让孩子玩儿,在别人面前炫耀背不下来还回家罚站,这种做法我坚决反对。

有些人可能要问了,开心今年多大上幼儿园?开心五一后上幼儿园已经超过3周半了,算是年龄中上的孩子,有很多家庭希望孩子早上早适应,身边有很多孩子是2岁左右就上了托班,而且普遍是这样。如果家庭不允许,父母双方要工作,早送我觉得没问题,但是2岁的孩子到了学校,唯一能获得的我觉得是父母的心安理得,而孩子获得的远远没有比在家里更多。什么时间上幼儿园有各种理论支持,我建议根据家庭实际情况跟孩子的性格来决定,开心的性格比较外向,但做事儿比较冒失,高兴起来疯疯癫癫,我妈说我小时候也这样(捂脸),所以不能怪孩子,只能适应及保护孩子,毕竟江山易改本性难移。但是礼貌、谈吐、情商上开心表现都很好,这一点儿到了哪儿我们都比较放心,唯独担心的是他的冒失和疯癫在小的时候会不受老师待见,间接被老师冷落,甚至招致别的家庭的反感。现在大了,至少他开始学会克制,并且更有礼貌,懂得什么时候可以表现得疯狂,什么时候需要冷静。

来自Google crazy

回到正题,具体我们是如何陪着孩子耐心地平滑过渡的呢?

1、让孩子熟悉了解幼儿园,而不是送她去幼儿园,就像让孩子了解游乐场,肯德基,动物园一样,我相信没有孩子提起游乐场、肯德基、动物园不兴奋的,但一提幼儿园多半就会反感,原因是幼儿园不是游乐场,肯德基,动物园,但是如果第一次让孩子认知幼儿园的时候,就告诉他:幼儿园是一个有游乐场,餐厅,动物园,运动场的地方,孩子潜意识会喜欢上这个地方。虽然现实是残酷的,但是多数幼儿园还是有游乐设施,餐厅跟运动场的,这不能叫骗,而是善意地引导。对于成人也一样,一桌子人吃饭,新上了一个菜,第一个吃菜的人说这个菜真难吃,多数人应该没有欲望尝试了。而好的电影也是因为口碑卖出了好票房,所以传达给孩子的语言是关键中的关键。

来自Google zoo

2、父母自己不能表现出忧虑,如果父母经常在孩子面前说这些话,『我真不想让孩子去幼儿园。』,『孩子这么小,真不放心。』,『孩子到了学校不知道能不能适应?』,想想孩子会怎么想。难道爸爸妈妈是把我送到一个充满危险的地方吗?所有的担忧都来自于父母,进而传导给了孩子,正所谓庸人自扰之。就像你的朋友要去美国,一个朋友说:「美国很乱的,千万别去,听说黑人晚上经常出来抢劫、强姦、杀人。」,另外一个朋友说:「美国很安全,我去过几次了,而且素质很高。」你听了第一种说法,难道不会心有余悸嘛?

来自Google worry

3、带着孩子去幼儿园体验亲子课,不是轻描淡写的体验,而是全方位的体验,让孩子熟悉这个环境,感知这个环境或者沉浸于这个环境,让孩子有先入为主的感觉。人是有感情的动物,不,动物也是有感情的,连小狗住在一个破窝里呆久了,都会舍不得,小孩儿也是,虽然学校可能不是最好的,但是是他的,他就喜欢,就像大家的母校——虽然我的母校不出众,但是也不允许别人说他坏话。开心在正式去幼儿园之前,大概在这个幼儿园上了3个月的亲子课,正式长时间的感受,让孩子熟悉了环境,熟悉了老师,认识了新朋友,才会不反感。没有条件或者不频繁提供亲子课的幼儿园,哪怕是带孩子经常在附近转转,都比一下子送到幼儿园强,或者让孩子可以记住幼儿园附近的东西,比如一个蚂蚁洞,或者种植一颗种子,反正让孩子有归属感,找到先入为主的优越感。

4、找到一个同时入学的孩子成为好朋友,开心一直以来都有三四个好朋友,玩儿得不分彼此,但喜爱的东西还是互不谦让的。但是可惜的是这几个小朋友都选择了不同的学校,但是半年前我们已经互相沟通了大概的选择,所以我们会有意地寻找要去同一所幼儿园的小朋友,果不其然在一个月前认识了比开心小几天的小朋友,而且相约上了几次亲子课,马上过了五一,两个小朋友就要一起上学了,这种情况再好不过了。

来自 Google friends

5、角色扮演,在家陪孩子玩儿的时候,爸爸可以与孩子角色扮演。我经常会在黑板上给开心画在幼儿园的作息流程,从早上起床、到校报到、吃早餐、讲绘本、吃点心、绘画、午饭、午休、唱歌、跳舞、放学到放学接回家。开心除了能清楚地了解上学的流程跟细节,还能顺便形成时间意识及守时的意识。或者也可以孩子扮演家长,家长扮演学生,让孩子自由安排时间,体会当老师的感觉,孩子经常会玩儿得不亦乐乎,会安排你做各种各样的事儿,除了消遣时间,还能让孩子体会到老师并不可怕,而是在与孩子成为朋友,在陪伴他们。

6、用正确的方式告诉孩子为什么必须到上学的年龄了,就像爸爸妈妈一样周一到周五上班一样。孩子一开始会不买帐,但是你说过他确实会有意识的知道,周一到周五是需要常规出勤的,比如爸爸妈妈上班就从来没有缺勤过,永远是周末陪我玩儿。有了这个意识之后,告诉孩子爸爸妈妈上班一是为了养家,提高家里的生活质量,为宝宝创造更好的生活,具体点就是买玩具,吃好吃的,去旅行。而告诉孩子上幼儿园是为了让自己与同龄的孩子一起玩耍,了解这个世界,更好地认识自己,具体点儿就是在小区里的只有还在吃奶的宝宝了,跟你一样大的小朋友都在幼儿园,你想跟他们玩儿就得去幼儿园里;你想知道汉堡是怎么做出来的嘛?飞机是怎么飞上天的,这些也需要在学校里跟老师、同学一起交流探讨获得。

来自Google working

7、让孩子已经上学的表哥表姐给孩子讲在幼儿园的故事,小孩子都喜欢表现,可以让已经上学的表哥表姐给他们表演一些学到的东西,开心有个表姐-桃桃,经常与开心微信视频,除了跟开心聊天,还会给开心背诵唐诗,唱歌,我跟开心妈妈在旁边会夸奖桃桃,开心会有意识的觉得学会了这些会得到更多夸奖。其实到了开心这个阶段,孩子已经有很强的好奇心及认知的欲望,经常出门,小手指指着车牌号,指着说明书问:「爸爸,这个是什么?这个怎么读?」根本不需要强迫,孩子就能自愿学起来,到幼儿园只是一个更好的学习环境而已。

8、正面告诉孩子刚去幼儿园可能会有不适应,但是不用怕,你会一天比一天做得好,只要在努力进步,用于面对挑战,就很厉害。爸爸妈妈在工作、生活中也会遇到各种各样的新问题,但是我们必须面对,解决,而且爸爸还会去从来没有去过的地方出差,虽然不认识,但是到了之后就会慢慢熟悉起来,甚至喜欢上那个地方。在生活中遇到问题,带着孩子一起解决,比如前段时间家里的天然气突然打不着火了,一般来讲有火的地方意味着危险,一般会让孩子远离。但是坏了正好可以让孩子参与进来,我打着手电筒在里面拆电池,开心看到也会学着我的模样,打着手电筒钻到装天然气表的柜子里鼓捣。同时我告诉开心,这个问题爸爸也是第一次碰到,不过我看了看发现应该能解决,或者爸爸找人帮助也能解决,然后告诉他需要打电话让工人叔叔来帮忙,第二天工人过来,开心还有模有样的看着检查,而且晚上我下班回家,开心还告诉爸爸工人叔叔来修理了。这样孩子就知道遇到问题,新领域,应该尝试,而不是逃避。

来自Google broken

9、找一些幼儿园的绘本讲给孩子听,一起与孩子探索,让孩子产生同理心,慢慢孩子就会放下戒备,开始接受起这件事儿来。可以参考的绘本有:《我爱上幼儿园》、《小阿力的大学校》、《大卫上学去》、小兔汤姆系列之《汤姆上幼儿园》,小鼠宝贝成长日记之《爱上幼儿园》,米尼狼系列之《老师可怕不可怕》等。

来自Google reading

父母做了这些,孩子至少不会那么惧怕上学,如果让孩子爱上上学,还有很多问题需要面对探索。毕竟教育是个庞大的系统工程,可能因为一个小bug,一点儿小问题就导致整个系统出现故障。当然以后要面对的新问题还有很多,但解决的方法论都是一样的,除了借鑑别人的做法更要摸索自己孩子的特点,这样才能把问题解决到尽善尽美。开心的长征才要准备开始,后续的长路小爸爸会一直陪伴,途中的坑、酸甜苦辣会与大家分享,与大家一起成长。

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