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你以为,美术教育只是在教孩子画画而已吗?

幼儿阶段是社会行为和能力迅速发展的时期,在美术教育活动中对幼儿进行社会化教育,对幼儿的人格发展有着极其深远的意义:既要保持自我个性,又要融入社会生活,成为一个发展健全的社会人。美术教育活动对孩子的社会化发展起者不可估量的作用。

培养观察力

幼儿画面中反映最多的是什么?是幼儿在生活中观察得到的真、善、美、假、恶、丑,是幼儿眼中的世界,是幼儿了解社会生活的一种表现方式。幼儿通过绘画对社会的观察反映,促使幼儿由个性人发展成为完整的社会人。孩子的画是反映孩子观察社会、了解社会的一个重要窗口。

培养与周围人的关系

在现代生活中,合作成了完成一件事必不可少的条件。人与人之间协作关系已成为个人在事业上是否能成败的关键。在幼儿的美术教育活动中,对幼儿协调与周围人的关系方面,具有重要意义。例如:在美术活动中工具的共同使用就充分促进了幼儿之间的协作关系,增强幼儿的协作意识。

了解孩子的性格与爱好

常言道「画如其人」,事实上绘画的确反映人的爱好、性格、特点。孩子自己脑海中的意象、情绪以及对周围事物的认识通过绘画表达出来。可以说孩子的画是他们的全部自我表现,表现了他的思想、感情、兴趣、爱好和对外部世界的认识。因此,如果你想了解孩子,教育孩子,你就要掌握儿童绘画这把钥匙。

培养创造力和创新能力

现社会对每个人都讲创造力和创新能力。美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想像力和创造力,对孩子今后的学习生活起到不可欠缺的作用,在对身边事物、人物特征的观察和了解技巧上也有十分大的提高,懂得察言观色的孩子在以后的激烈竞争中才能始终居于不败之地。

进行心理、思想、情操和人格教育

美术的学习是全面育人的教育。学习美术的目的不是为了培养小画家,它只是一种认知的手段和方法。使孩子借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养孩子的情操和陶冶他们完美的人格,培养孩子在以后的社会竞争中具有更强大的力量。

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