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家长必读 | 自我保护意识知多D,拒绝性侵有法宝

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近日,荷城凝爱家庭服务中心的社工来到西安实验小学,给在校的100名五年级学生开展「认识身体,保护自我」防性侵教育宣传活动,通过穿「衣」行动、智者大富翁、拼字成句等游戏以及宣传海报,让学生了解什么是性侵行为、哪里是隐私部位、如何预防性侵、遭遇性侵后如何求助等知识,提高学生安全防范意识。

近年来,

儿童性侵事件频发

仅2015年全国范围内被

媒体曝光的案件高达500多起

性侵的发生对孩子、家庭都会造成不良影响,甚至影响孩子的一生,该问题已经成为社会热点。

今天

小编看到了这样一篇报导

《山西8岁女童遭老师数次性侵手写性侵笔记》

很是气愤。

性侵案例

什么是儿童性侵

儿童性侵害,是指以权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱、胁迫儿童及少年,与其发生性活动。儿童性侵害受害者不仅限于女童,男孩也可被性骚拢和性侵害,严重的被强姦。性侵害包括非身体接触的性侵害和身体接触性侵害。

儿童性侵害的类型:

1、有身体接触的性侵害:

强行亲吻;不必要的触摸或摩擦孩子的身体;触摸胸部和性器官;强迫孩子发生性接触。

2、非身体接触的性侵害:

与孩子同看色情刊物或影片;给孩子打色情电话;在洗手间、浴室偷窥孩子;故意对着孩子露体和换衣服;向孩子透露自己的性需要或提出性要求;在孩子面前发生性行为。

什么样的人会对孩子进行性侵害

在所有关于儿童性侵害案的调查中,熟人做案是一个显着的特点。家长必须意识到,性侵害的危险其实就在孩子们身边。对孩子进行性伤害的人,大多不是陌生人,通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近和最依赖的人,比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。广东妇联与检察院联合调研显示,过去三年,广东逾2500名女童遭性侵,其中近半在14岁以下,性侵女童者65%是熟人。

可能发生性侵害的情况

可能发生性侵害的情况:

1.跟踪、强拉入室或上车;

2.送玩具、娃娃、糖果等引诱;

3.冒充警察、维修工或销售员入室;

4.谎称是家中友人,受父母之託;

5.借口请儿童帮忙,如问路、找东西、填写问卷等;

6.假借玩耍、游戏的形式;

7.受害人独自一人时被攻击;

8.教师谎称补课;

9.请受害儿童的同学打电话邀其外出;

10.在隐蔽的公共场所,如楼梯间、楼顶、树林、工地等。

性侵犯什么罪

家长平时忙着工作,疏于照顾孩子,对孩子的生活关注不够,没有保护孩子的意识,让施害人有机可乘,钻了空子;孩子遇到伤害后,不知如何处理,也不敢告诉家人,家长不能在第一时间做出处理,甚至选择沉默,等于是间接纵容了施害人的行为,而孩子受到的伤害已经难以弥补。

家长应该怎样教育孩子(八大方面)

1

让孩子清楚地知道哪些是性伤害行为

告诉孩子,如果有人对自己有如下行为,是不对的:

(1)把孩子带到一个隐秘的地方,叫孩子脱下衣服或裤子,摸孩子的胸部或生殖器;

(2)让孩子摸对方身体的某个地方(胸部、生殖器),或让孩子看他的裸体或隐私部位;

(3)带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频;

(4)用他身体的某个部位(生殖器或嘴巴)接触孩子身体的隐私部位;

(5)在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

2

让孩子学会区分「好的与不好的接触」

「可以的」触碰是:

(1)握手;

(2)如果你愿意的话,可以拥抱;

(3)将一只手臂轻轻放在你的肩膀上;

(4)在睡前亲吻你的脸颊。

「不可以的」触碰是:

(1)拥抱得太紧或太久;

(2)亲吻强近你去吻你的身体(任何地方);

(3)动手动脚、踢、打;

(4)虽然你要求「住手」却仍然继续;

(5)成人强近你触摸或亲吻他;

3

教育孩子「背心裤衩的地方不让人摸」

告诉孩子,除非在爸爸妈妈陪同下,去医院做身体检查的时候,医生需要检查这些部位,其他任何时候,背心裤衩覆盖的地方,绝对不能让别人碰。如果遇到陌生人或者熟人有意无意的触摸这些私密部位,要即时制止,迅速离开,并把此事告诉爸爸妈妈。

4

孩子着装要适当

现在的童装多有模仿成人衣装,辣妈酷爸们也越来越喜欢把自家的孩子打扮得性感风情。把孩子打扮漂亮点没错,但孩子穿着过分暴露,会被社会不良分子视为「容易侵犯的」目标,甚至被视为一种性暗示。这其实就把女孩暴露在危险中。

儿童被性侵害的信号:

1、 身体表现:

(1) 走路或坐下有困难;

(2) 在衣物上有撕裂、污渍或血迹;

(3) 抱怨生殖器会痛、痒或排泄困难;

(4) 没有原因的身体不适或腹部疼痛。

2、 行为表现:

(1) 退缩不前;

(2) 偏差行为,如逃学、逃家等。

(3) 突然出现有性暗示的言语或行为;

(4) 睡眠困扰,如做恶梦、怕上床等;

(5) 变得极端敏感、易怒。

儿童性侵害的影响:

1、 行为影响:

(1) 人际关系方面

A、 难以和他人建立信任、亲密的人际关系;

B、 妨碍成年后和异性交往的能力;

C、 害怕和他人身体上的碰触;

(2) 病态情绪的发展方面

A、 为儿童、青少年性侵害的加害者;

B、 患多重人格、精神分裂症;

2、 心理影响:

(1)恐惧–有强烈的不安全感,非常害怕遭到侵犯、伤害;

(2)羞耻–觉得丢脸,没有资格过正常生活或和别人平等相处;

(3)罪恶感–觉得这件事是自己的错,害家人的生活一团糟;

(4)忧郁、沮丧–时常自怜自艾,觉得自己是可怜而不幸的人。

孩子已遭到性侵害时的处理:

1、维护隐私:处理时,应维护孩子的隐私与尊严,顾及孩子的感受,避免受到二度伤害。

2、了解事实:鼓励孩子说出事实,与给予支援与安全感。

3、危机处理:

(1) 保存性侵害的证据。

(2) 安排孩子至医院检查、治疗。

(3) 知会当地性侵害的防治中心。

(4) 带孩子接受心理辅导。

4、心理支持:

(1)倾听、接纳、同理孩子的感受,相信孩子所说的话,肯定他所说的事情真相。

(2)告诉孩子她没有错,她还是好孩子。

(3)表达父母的关心,给他温暖与安全感。

免于性侵害的预防方法:

1、居家生活安全:

(1) 一个人在家把门锁好,灯光打亮。

(2)养成随手关门的习惯,只要踏出家门就要把门锁好。

(3)不要随便告知打电话来的陌生人:『父母不在家。』,可说:『父母现在不方便接电话,请对方留下电话号码。』

(4)大人不在家时,不要开门让人进来家里修水管、送快递或包裹。

(5)小心!要能分辨亲戚朋友的好坏,不要让长辈随便碰触你的身体,如果真发生此事,要勇敢拒绝并告诉父母、老师。

2、就学途中安全:

(1)回家应结伴同行,避免一个人落单。哨子、零钱、电话卡随身携带,以备不时之需。

(2)对于问路的人、车应保持距离,以免被强行掳走。

(3)有人谎称父母有事要带你同行,要随机应变拒绝他。

(4)注意楼梯间、电梯里的可疑人物。尽量别与陌生人搭乘同一部电梯。

(5)搭乘交通工具,可利用书包阻隔与陌生人的接触,若需搭乘计程车,可先请父母打电话叫车。

3、校园安全生活:

(1)在楼梯间、储藏室、偏远教室等校园死角,应与同学结伴而行,避免一个人落单。

(2)不要太早单独到校或是太晚离校,避免一个人留在教室。

(3)放学回家后不要单独留在学校帮老师做事,如有师长要抚摸你,应该勇敢拒绝并告诉家人。

(4)在校如遇见自称督学、师长或是亲友,要尽快报告老师或训导处查证,避免受骗。

(5)看见同学被骚扰或侵害要立即唿救,并尽快报告老师。

4、校外安全生活:

(1)外出前要告诉家长地点及返家的时间,并保持联络。

(2)行走间,要留意周遭的人、事、物、情境,如看见暴露狂要保持冷静,不要害怕,尽速走开。

(3)不吃陌生人给的糖果或其他食物,不喝来路不明的饮料。

小编建议各位父母,一定要做好孩子这方面的教育,不要认为给孩子做性教育太早,适当的、基本的性教育可以让孩子懂得如何自我保护,同时对孩子的成长也是有好处的。

愿世界少一点伤害,愿每个孩子都健康快乐成长。

(编辑:高明区妇联微信编辑小组)

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