Posted on Leave a comment

品学兼优的青春期孩子突然彻底放弃学习!要让孩子重新激发学习动力,父母做好这几点才是关键

青春是一个多么美好的年代,既让人向往、也让人充满回忆!但当青春与叛逆相遇的时候,每个家长却又避之唯恐不及。当青春期的孩子出现「叛逆」时,父母该如何与孩子相处呢?

明明说话的不是我,为啥让我滚后面去?

小琳是一个可爱的女孩,小学阶段一直品学兼优,也很少让父母操心。可上了初中后,人的状态却发生了180度反转,学习成绩下滑,特别是数学简直可说是一落千丈,就连对待生活的态度都变得悲观了许多。父母看在眼里、急在心里,心中不由地生出各种担心、怀疑(校园欺凌、早恋、学习能力……),但与老师、孩子反覆沟通,却始终找不到症结所在。

我通过与孩子的交流,终于了解到让孩子产生如此巨大变化的真正原因。原来是在一次数学课上,老师听到了学生们的说话声,却主观地认为是小琳在与同学说话,没有弄清事实的情况下,老师选择了一种让小琳吃惊的行为,当着全班同学的面,呵斥小琳,让她「滚到后面去」。正是老师在课堂上的这次「暴力」型沟通,让小琳做出了一个自认为「聪明」的决定——放弃数学,拉低班级的平均分以报复老师。孩子选择了以这样的方式来抗议老师对自己的误解,再加上家长不恰当的沟通方式甚至是怀疑,让孩子更加坚定自己的选择,继续摆烂!

弗朗西丝.詹森是一位母亲,也是一位作家和神经病学家。在与艾米埃利.斯纳特合着的《青春期大脑:来自神经科学家的青少年养育生存指南》一书中,她提供了一种缀以最新脑成像研究的养育指南。据她说,青少年的大脑有类似于汽车发动机中的次品火花塞的缺陷。「是额叶和前额叶部分的大脑皮层令我们行为明智,但青少年的大脑不能完全发动位于额叶的那些气缸,所以不该对他们一刻不停制造悲剧性错误大惊小怪。「

额叶可以被看作是大脑的执行官,负责对大脑其他部分产生的冲动进行核查。詹森指出,处在青春期的大脑正忙于在其不同区域间建立联系,这一过程包括在负责传递电脉冲的轴突周围增加髓鞘质。这些联系是从大脑的后部开始建立的,额叶是最晚被接入大脑系统的部分之一。

额叶的髓鞘要到20多岁甚至30多岁才能完全发育完成,换句话说,想要拥有「正常」的大脑,至少得等到青春期结束。

这也就能说明,为什么有时孩子经由青春期的大脑所做出的判断和决定,在成人看来是如此的不可思议、无法用常理来解释。因此,作为青春期孩子的父母,需要更加理解和关心青春期的孩子,与他们建立良好的沟通关系,帮助他们渡过这个既兴奋又迷惑的阶段。

当下的社会普遍有点把青春期叛逆的孩子妖魔化的趋势,甚至有点谈青春期色变的味道。孩子毕竟还是孩子,他们的生理和心理还不成熟,看待问题往往不够全面,容易走向极端,这也是所谓「叛逆」的来源。因此更需要父母多了解青春期孩子的生理心理特征,学习与青春期孩子的沟通方式,把孩子当作平等的朋友,这样孩子才能打开心扉,与父母进行良好的沟通。

我的青春期孩子,想说爱你不容易

遇到青春期孩子出现叛逆现象时,父母究竟应该怎么做呢?别着急,放轻松,做好以下几点就够了。

01 注意观察孩子的身心变化,理解并接纳孩子

青春期带给孩子生理成熟的同时,也带来了的强烈的荷尔蒙变化,会造成孩子情绪的突然波动。同时,青春期孩子的大脑正经历着第二轮发育,特别是控制情绪的中心——大脑前额叶皮层仍在成熟的过程,青春期孩子主要通过「直觉」来对事物做出反应并做出决定,这也是青春期孩子比较冲动,容易做出不理智决定的部分原因。

小琳在数学老师的「一声吼」之后,她感受到老师对她的「敌意」和不信任。她并不愿意选择解释或找机会与老师沟通,因为在她看来,自己并不是一个在老师眼里的「好学生」,要不老师怎么一下就认定是我在讲话呢?她因此认定,反正老师也不相信我,我再怎么解释也没用。最后,站在教室后面的她,冲动地为自己做了一个「聪明」的决定,老师不就是想我们都成绩好,她脸上有光吗?从现在起,我就不再学习数学了,把全班的平均成绩拖下来,就让老师的面子过不去。而且我们可以看到她执行的确实很好,取得了不错的「效果」,这也增强了她对自己「聪明」决定的信心。

在这个过程中,我们可以看到,青春期的孩子就是这样「轻率」地做出自己的决定,并且在执行的过程中不断地强化它。如果作为老师和家长能够意识到孩子这个阶段的生理和心理的变化,理解并接纳他们,让孩子感受到他们是被看见的,就能降低他们做出此类「聪明」决定的可能性。

02良好的情感连接才是改善关系的基石

青春期的孩子因为生理和心理上的剧变,让他们渴望成为一个独立的人,成为自己的决策者,同时又希望父母能够继续爱他们、理解他们、接纳他们、而且还不要干涉他们的选择。但他们心智上的不成熟,往往让父母无法放心,反而要比儿童阶段更操心。相比儿童时期,这个阶段就更需要父母能与孩子建立良好的情感连接。

小琳在学校受到老师的惩罚后,心里觉得受了委屈,同时还丢了面子,决定把这件事情藏在心里,不告诉父母。可当她放弃学习的「成果」开始显现时,父母因为并不了解事情的起因,还採用了一些孩子不能接受的方式来询问或质疑,这也让小琳再次感知到父母与老师是一样的,并不理解和信任她,从而更坚定了她的想法,「看来我真不是一个好孩子,连父母都不爱我了。」既然这样,那我更没有解释的必要,反正「你们在意的都是我的分数,从来也没有真正关心过我!「最终她选择了更进一步的」自我放逐「。

孩子就是这样一步步地加强着自己的信念,当然父母的方式也在其中起到了一定的「推波助澜「的作用。孩子之所以选择在学校被老师误解后不告诉父母,很可能是因为在之前有过这样的经验,而且没有得到理解和接纳,所以让她选择了自我」消化「。每个父母都深爱着自己的孩子,如果在孩子遇到问题时,父母能够先接纳孩子的情感,再与孩子一起寻找解决问题的办法,当情感的连接在这样的过程中不断强化后,相信孩子都能做出最正确的判断。

父母可以用于增进与孩子情感连接的几个小妙招:

请放下自己成人的身份,把自己想像成一个孩子,试着让自己从孩子的角度出发去看问题,并向孩子表达自己的理解与接纳。

先别以成人的逻辑做出判断,带上你的好奇心,积极而专注地倾听孩子的表达,走进孩子的心里。

当孩子遇到挫折或误解时,充分接纳孩子的感受,鼓励孩子勇敢地面对而不是逃避问题,切记避免指责和惩罚孩子,因为这会让孩子远离你。

充分表达愿意与孩子一起寻找问题的解决办法,让孩子感觉你和他是一国的。

03 基于倾听和理解的沟通,这才是打开与孩子心门的钥匙

因为孩子青春期时的心理特点,在与青春期孩子沟通时,如果始终带着父母的权威,摆出一副居高临下的姿态,希望以自己的思想来掌控孩子的行为,这样不但无法与孩子进行良好的沟通,反而会引发孩子的烦躁和对抗,最终将自己的心门关闭。

孩子对父母的爱都是发自内心的,只要父母能够注意以下几个方面,相信孩子都会愿意向父母打开心门。

当孩子有意愿向父母表达时,如果不是无法暂停的事情,请先放下手上的事,积极而专注地倾听孩子的诉说,并用清晰的身体语言表明你倾听的兴趣。如果确实有非常紧急的事情,请向孩子表达你的歉意,并与孩子约定沟通的时间。

请记住,孩子选择向你倾诉自己的情感时,他并不希望听到你长篇大论的说教,感受你高高在上的姿态,而是希望得到平等而尊重的对待,以及获得情感抒发的渠道,父母需要做的就是耐心而专注地倾听,并适时地表达自己的理解与接纳。

当孩子的情感得到充分地抒发后,父母可以以自己的生活经验和知识积累,向孩子提出自己的意见和建议,引导孩子一起思考。注意,千万别试图用你的思想去控制孩子的行为。

04 给予孩子充分的爱与信任,带着爱放手

个体心理学创始人阿尔弗雷德•阿德勒说过,「每个人都有自己的人生课题,即使是父母也不应该对孩子的人生课题妄加干涉。」

在孩子的成长过程中,父母应该学会成为一名「隐身」的陪伴者,充分给予孩子爱和信任,鼓励孩子勇于尝试,在孩子需要时及时提供支持,帮助孩子学会从错误中学习,从而增强自己的能力与信心。

小琳通过沟通后自主意识到,「父母是非常爱自己的,所以才会表现出各种的焦虑与不安。老师只是想维持课堂的秩序,虽然她选择了不适当的方式。自己选择的这个『聪明』的决定其实不并聪明,不但给父母和老师造成了困扰,最受伤害的首先是自己,其次则是深爱并为自己担心的父母。」最终,她决定重拾学习信心、改变自己的生活状态,让事实来为自己证名。经过一段时间的调整,孩子的数学成绩回升得很快,生活状态也有了很大改善。在孩子逐渐找回信心和动力的同时,父母一颗高悬的心也终于放下了。

陪伴才是父母对孩子最好的爱

青春期就是这样一个让你欢喜让你忧的特殊时期,与孩子一起经历他们的青春期,对于父母来说也是一次难得的人生体验。请放下担忧与控制,带着理解和尊重,陪伴孩子一起享受这人生中最灿烂的年华。

本文关键字:青春期、叛逆、育儿、心理

我是龙哥,来自福建美丽山城三明市的一个草根父亲,我有两个女儿,一个12岁,一个20岁。在养育孩子的过程中,我和爱人接触到了正面管教,并深深地爱上了它,我们一起创办了融和小屋三明正面管教家庭工作坊,我所分享的,都是我们在学习、实践和传播正面管教的所悟、所得,所有文章均为原创,感谢您阅读我的文章,欢迎关注、转发、评论、交流。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注