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如何培养宝宝的情商

婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联,只有正确建立亲子依恋关系才能有助于培养宝宝的情商发展。

0~1岁  初生的宝宝需要父母经常陪伴,一起做各种游戏。父母教宝宝说简单的话,以及尽量满足宝宝急于探索世界的要求。只有当他在生活上得到悉心照料,在精神上得到爱抚和热情的关怀时,孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感,为他个性的健康发展打下良好的基础。

2岁

人生的「第一个反抗期」。宝宝有意识分辨「你的东西」和「我的东西」了,并拒绝和别人分享自己的东西。他的情绪也大多是冲动性的,容易兴奋,感情起伏大,「愤怒」的情绪多。

父母应帮助宝宝把良好的情绪加以强化和固定,鼓励孩子良好情绪的发展,但对于宝宝的不良情绪则要加以疏导。

3岁

在情绪的表现方式上,3岁的孩子会採用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。例如,宝宝尖声大叫,说明他很不高兴;而有打人举动,则是心情已经很恶劣了。

宝宝开始懂得合作的道理,爱讨人喜欢,独立性增强,容易产生嫉妒的感觉。此外,这个阶段的宝宝也有了对「美」和「幽默」的感受力。

父母要为孩子提供感受各种情绪的机会,还要善于引导孩子丰富且敏锐的情感。引导孩子的情绪向好的方向健康发展。

4~6岁

这个阶段的孩子非常好动,最喜欢向别人挑战。因为对事实与虚构还分不清,所以这个时期的宝宝并不知道说谎是错误的。出于好玩,他还可能学会了骂人。这时的孩子更需要父母的关心和耐心。

因为与人接触多了,孩子有了社会性的发展。孩子的人际关系又分为:亲子关系、幼儿园的师生关系以及同伴之间的关系。如果父母对孩子不够关爱,会造成孩子 的情感饥饿,如果孩子害怕老师,可能会对以后的上学产生情绪障碍。如果处理不好与别的小朋友之间的关系,那么孩子可能养成孤僻的性格。

无论哪一种人际关系没有处理好,都或多或少会对孩子的人格产生影响。所以,父母不但要注意与孩子间的亲子感情,同时也要关心孩子在幼儿园或在同伴面前的表现。

低情商的三种表现,家长需要及时提醒并制止。

「抱怨」

抱怨是一种消极心态的象征,即便是糟糕的现实不能改变, 那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦,而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人,实非强者所为。聪明的父母不会在孩子面前抱怨,并且从孩子第一次抱怨就制止他。

「倔强」

经常听到父母朋友说,「我们家的孩子是顺毛驴,好好说怎么着都行,逆着他,怎么都不行。」「倔强」也是情商低的一种表现。不根据事实和利益进行判断,而一味的「倔强」,就很容易被别人牵着鼻子走,为人所用,因小失大。

「任性」

任性的人总是宁愿付出很大的代价,也不愿意委屈自己一点点。这是因为他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、顾全大局,常常因为「小不忍」而 「乱大谋」。他们因为缺乏弹性,很难在复杂的得失中做出明确的判断。因为缺乏自制力,常常遭受不必要的打击进而受到重创。

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